新课程背景下的中小学声乐教学初探

作者：焦亦慧

来源：戏剧之家, 2018, (14): 165-166.

• 中小学
• 声乐教学
• 素质教育

素质教育的本质在于全面有效地提升学生的综合素质,在这个过程中,启动相应的措施,调整相应的教学方式与方法已经在中小学教育课纲中比较明确地实施了,作为原本是"副科"的音乐教学而言,目前收效还是比较明显的。本文就结合实际情况对新课程背景下的中小学声乐教学进行简析。

• 单位
  包头师范学院