全球已跨入大数据时代，就我国教育领域而言，大数据给传统教学模式造成一定程度上的冲击。在此背景下，高校如何充分利用“大数据”自身价值，对教学模式进行改革和创新，具有重要的意义。正确的价值观是当前高校学生应具有的重要品质。尤其在大数据视阈下，必须加强“思政课”教学的深入研究与分析，为高校“思政课”科学、高效的教学模式打下坚实基础。因此，面对复杂多变的社会环境，高校应改革创新思政课堂，加强培养高校学生辨别是非的能力，促进其健康发展成长。
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