新工科愿景下高校课程思政协同改革探究

作者：王赛娇

来源：佳木斯职业学院学报, 2022, 38(04): 34-37.

• 新工科
• 课程思政
• 协同改革

新工科和课程思政是高校培养未来工程人才的新思维和新方式。新工科愿景下，推进课程思政协同发展，存在着体制机制不完善等各种现实难题。本文以台州广播大学为例，围绕新工科和课程思政建设的要求和内容，从机制保障、师资队伍建设、课程体系改革、资源整合等方面提出协同改革的对策，为构建新工科特色的“大思政”育人新格局提供样本。