科研之友
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摘要
<正>科学老师丁老师最近遇到了一个难题,他的儿子要参加学校的拔河比赛,可现在万事俱备,只欠"好鞋"。丁老师想了想后,带着四双鞋子的图片,走进了四(2)班的教室。从摩擦开始说起"丁老师,选1号,这双鞋子摩擦力大。""还是选2号,看着防滑,不容易滑动。""我看4号鞋子的鞋底更粗糙,选鞋底粗糙的。"几位拔河爱好者,正在给丁老师提建议。丁老师微笑着点点头,对大家的建议表示满意,突然他皱了皱眉,问:"刚提到的摩擦力是什么呀?"热闹的教室顿时鸦雀无声,这个问题难住了大家。看到大家个个凝眉思考,丁老师说:"那不如我们先讨论摩擦。什么是摩擦呢?"
