小学生数学思维能力培养探究

作者：苏小清

来源：读写算, 2021, (21): 7-8.

• 新课标背景
• 小学数学
• 思维能力

小学数学教学要联系学生的学习情况、思维发展特点,从而对数学课堂进行针对性的设计,引导小学生在数学知识过程中进行深入学习及思考,以提升数学课堂教学的效果及质量,强化小学生对数学知识点的有效学习及理解。本文结合新课标背景,对当前小学数学课堂教学有效方法进行阐述,注重围绕小学生的数学学习能力和思维能力培养,探讨数学课堂教学的有效对策,以强化小学生对数学知识进行深入地学习及理解,使数学课堂教学更加有效。