“元宵节”里的“灯笼”创意物化设计与实践

作者：宋佳

来源：家长, 2022, (02): 123-125.

<正>中国传统节庆文化与中华民族的历史一脉相承,从这些节庆习俗中,可以让学生了解民族节庆的丰富内涵,体验民族文化与精神特质,增强学生的民族认同感和民族凝聚力。结合小学综合实践课程活动设计要求,笔者关注传统节庆习俗资源的挖掘,如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等,引领学生自己动手,从亲身实践中感知节庆习俗,挖掘蕴藏其中的民族文化,展开创意物化设计,鼓励学生从思维碰撞中激发创意,再通过动手,综合运用各类知识、材料,将创意转化为实际作品。传统节庆文化为综合实践活动提供了丰富主题,