摘要

新工科计划既为高职教育改革提供了新方案,也对高职院校师资建设和青年教师发展提出了新要求。通过SWOT分析,以常州信息职业技术学院为例,对高职青年教师自身发展的内部优势、劣势、外部机会和威胁进行综合分析,并在此基础上探索面向新工科建设的高职青年教师发展策略。

  • 单位
    常州信息职业技术学院