“融创式”研训，构建教师协同发展的探究场

作者：王翠; 朱伟伟

来源：好家长, 2023, (13): 82-83.

<正>基于园所当下园本研训中存在的问题，我园在深入解读“融创式”研训内涵的基础上，提出“融创式”研训“三融”策略（融合成长需求、融汇成长动能、融通成长通道），打破壁垒，聚焦问题，搭建支架，进而以融促生，以合创生，形成一个共享经验、挖掘潜能的学习共同体和实践探究场，最大限度地唤醒与激发每位教师的成长动能，使园本研训活动呈现出和谐相处、双向联动、融会贯通的态势，进而实现教师群体生命的蓬勃向上与联动共生。