摘要

<正>《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确提出,学校教育体系中除劳动教育必修课程以外,其余学科应以专业特点及学科特点为依据,注重与劳动教育内容的有机融合。小学英语学科作为义务教育阶段的一项重要学科,教师在讲述英语知识的同时,还应注重劳动教育内容的渗透,承担起新时代背景下学科育人的职责。所以,教师需积极探索小学英语教学中劳动教育的渗透途径,