摘要

文章主要针对桂林理工大学的视觉传达设计专业包装设计课程的教学现状提出项目化教学设计,并介绍了《印象·刘三姐》包装设计项目内容和设计要求,希望促进学生自主学习、主动思考,增强动手能力,为学校包装设计课程改革实践和探索提供参考。