小学低年级学生情绪管理能力培养策略探究

作者：朱颖颖

来源：教育界, 2021, (40): 31-32.

• 小学生
• 情绪管理
• ABC理论

从幼儿园进入小学阶段,因受多种因素的影响,学生会出现情绪问题。低年级小学生的情绪管理能力较差,有时候,他们很难控制自己的情绪。因此,培养低年级小学生情绪管理能力尤为重要。文章以ABC理论为指导,对培养低年级小学生的情绪管理能力的策略进行了详细说明。