在教材整合基础上,"形式-任务"型对外汉语口语翻转课堂教学,要求转变师生教和学的观念,以语言知识学习和形式教学为基础,以任务为核心手段,通过"学生课前自主学习语言知识、课上形式教学和任务型教学相结合促进知识内化、课下执行真实任务加强教学效果"三个教学环节,保证学生语言形式的准确度和复杂度,提高学生的语言交际能力。
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