研修是推动实验教学工作的实施、促进教师自主学习发生和专业发展的重要途径。在"互联网+"背景下,区域实验教学研修和管理模式发生了重要变化。在梳理实践的基础上,从"互联网+研修"问题、新可能和实践案例出发,阐述"互联网+"实验教学研修模式的新变化和新趋势:出现自发网络研修共同体;研修内容由规定到自选、自创;研修成果从单一到多元;混合协同成研修常态;研修中数据意识得到提升,以期为区域实验教学研修管理实践提供参考和指引。
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