本文主要以沪教版高一第二学期第五单元教学实践为例,讨论在单元贯通教学中培养学生的语文学科核心素养,尤其是促进学生思维发展与提升。具体表现为对高中生写作训练的有效补充,为未来进入高等学府的学术训练打下良好基础,并借助单元贯通主题序列树立积极健康的世界观、人生观,为高中三年以及未来的成长之路奠基。
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