构建高效有序的高中历史对话教学方式

作者：冯静婷

来源：启迪与智慧(教育), 2017, (01): 5.

• 高效
• 有序
• 高中
• 历史
• 对话教学

有效的对话可以迅速活跃学生的思维,让学生充分融入到教学氛围以及探究的主题中。这种教学方式能够有效集中学生的注意力,加深大家对于所学内容的领会,是对于知识教学的一种很好的强化。本文对此进行了分析研究。

• 单位
  青海师范大学