疫情背景下学生线上学习积极性促进探究——以桐城师范高等专科学校为例

作者：周丽; 叶翠

来源：广东职业技术教育与研究, 2021, (04): 89-91.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2021.04.029

• 重大疫情
• 线上学习
• 积极性

教育是事关社会进步的先导工程。在新冠肺炎疫情防控战中,教育部门启动了教育应急机制,引导学校积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保障了教育教学活动的正常有序运行。结合桐城师范高等专科学校的教育教学实例,对如何保障学生线上学习积极性予以探究。

• 单位
  桐城师范高等专科学校