随着信息技术的发展，传统的大学英语教学模式越来越不适应当代大学生的学习状况，特别是民办高校的教学生态。针对以上情况，文章从民办高校学生学情出发，以翻转课堂为切入点，尝试构建出超越翻转课堂的瓶颈的新型线上、线下大学英语混合教学模式——三三(三阶段、三模块)模式，从而提升民办高校大学英语教学效果与质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
