提高小学高年级学生自我管理班级水平的方法

作者：王丽丽

来源：读写算, 2018, (19): 141.

• 小学高年级
• 自我管理
• 方法

结合小学高年级学生所处年龄阶段及其心理状况,提高其自主管理班级的水平,有利于学生学习能力以及管理能力的提升,同时还可培养学生集体意识,发挥自身特长,创造良好班风及学习氛围。因此本文就提高小学高年级学生自我管理班级的水平的方法提出了几点建议。