在小学美术教学中尝试借鉴STEAM教育理念

作者：孙岚

来源：家长, 2020, (31): 144-145.

• STEAM
• 小学美术教学
• 学科整合
• 全面发展

STEAM教育理念打破了科学、技术、工程、艺术和数学的学科界限,注重跨学科的知识整合。培养学生的整体思维能力,提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。本文通过对STEAM教育理念的介绍以及运用此理念指导小学美术教学的可行性分析、具体做法和收效的阐述,说明了借鉴此理念指导教学的必要性。