利用分层教学提高初中信息技术课堂效率

作者：**兰

来源：福建教育, 2020, (35): 59-60.

<正>由于小学阶段的基础不同、家庭条件不同,初中学生在信息技术方面的学习表现呈现出较大的差异。这是影响初中信息技术课堂教学效率的重要因素。了解学生个体差异,针对不同层次学生采取不同的教学方法,可以有效提升初中信息技术课堂效率,助力学生获得不同水平的发展。因此,教师可在初中信息技术课堂积极开展分层教学。下面,笔者结合自身实践,谈谈如何在初中信息技术课堂实施分层教学。