浅谈中职物流专业3+4课程教学模式的研究

作者：陈小燕

来源：物流工程与管理, 2020, 42(03): 164-165.

• 中职
• 物流专业
• 教学模式

当今的职业教育已从经济社会发展的外在推动力内化为经济社会发展的重要核心支撑力,所以实施中职与普通本科"3+4"分段培养项目可以培养优秀的定向专业人才,满足社会经济发展需求。文中将对中职物流专业的课程教学模式现状进行阐述,探讨物流专业"3+4"课程教学模式,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。