从多模态隐喻视角看大学英语教学中的文化认知

作者：吴恩梅

来源：海外英语, 2017, (09): 7-8.

• 多模态隐喻
• 概念隐喻
• 文化认知

隐喻的多模态研究发展并完善了概念隐喻理论系统,为隐喻理论的更广泛应用开辟了新的途径。文章以大学英语课本中的课文为实例,解读在多模态条件下文化与隐喻之间的相互作用,从而增强学习者对英语文化的认知,提高跨文化交流能力。

• 单位
  宿迁学院