核心素养理念是素质教育理念提出之后衍生的又一重要教学理念，《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中明确提出，英语核心素养包含四个层次，即语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。高中英语教师在开展课堂时，也应当立足学生的英语核心素养，选取符合学生学习需求的教学方式和教学内容，带领学生高效学习英语。尤其是在词汇教学中，教师要善于借助思维导图形式，培养学生科学、完善、系统的学习思路。本文详细阐述了在核心素养背景下高中英语教师如何使用思维导图开展词汇教学。
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