基于目标管理法的健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果

作者：徐佳

来源：天津护理, 2018, 26(05): 591-594.

• 慢性阻塞性肺疾病
• 目标管理法
• 健康教育
• 自我管理
• 生存质量
• 肺功能

目的:探讨基于目标管理法的健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果。方法:将120例慢性阻塞性肺疾病患者按随机数字表法分为干预组和对照组,各60例。对照组给予呼吸科常规健康教育;干预组在对照组基础上实施基于目标管理法的健康教育。干预前、干预6个月后采用自我管理水平量表、生活质量量表、呼吸困难量表对两组患者进行评价并比较。结果:干预6个月后,干预组患者自我管理各维度得分优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预组FEV1%预计值、6 min步行距离优于对照组,且呼吸困难程度低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组患者体质量指数无统计学差异(P>0.05)。干预前,两组患者的生存质量比较无统计学差异(P>0.05);干预后,两组患者的生存质量均有所提升,干预组患者的评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于目标管理法的健康教育有利于改善老年COPD患者的自我护理行为,改善患者的肺功能相关指标,提高患者的生存质量。