基于核心素养的高中语文群文阅读教学路径——以《荷塘月色》为例

作者：何易

来源：语文新读写, 2022, (10): 28-30.

• 核心素养
• 高中语文
• 群文阅读
• 教学路径

本文通过分析单篇阅读教学模式和群文阅读教学模式之间的异同点，指出合理组织群文阅读活动可以更好地培养学生的核心素养，并以《荷塘月色》教学为例，总结了基于核心素养的群文阅读教学路径。