基于隐性失学学生兴趣的地理情境教学策略

作者：夏娇

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (09): 108-110.

• 初中地理
• 隐性失学学生
• 学习兴趣
• 情境教学
• 创设情境

当前教育背景下，提升隐性失学学生学习兴趣，可以帮助其走出辍学困境，提升学习效果。情境是提升隐性失学学生学习兴趣的“法宝”。对此，在初中地理课堂上，教师可针对隐性失学学生实施情境教学，立足不同教学环节，创设教学情境，使其提升学习兴趣，助推其积极学习地理，提高地理学习效果。