借助种植实践加强少先队科技教育

作者：魏福伍

来源：当代家庭教育, 2019, (12): 17.

• 种植实践
• 少先队
• 科技教育

不断完善与提高科技教育是学校实施素质教育的突破口,也是学校少先队工作的特色。小学生科学概念的建立,科学态度的培养,探究能力的提高,都需要在科学实践中实现。本文以探究模式相互结合,探究性学习才能有良好效果,探究能力的培养才能得以实现。