随着课程改革的不断推进,课堂教学越来越突显学生的主体性,学生真正成为课堂的主人。在小学英语教学中,小组合作学习能够最大限度地体现学生在课堂教学中的主体地位,教师将课堂交给学生,学生实现自主探究、自主构建知识,从而提高课堂效率。本文从小组合作学习的核心概念、小组的组建、小学英语教学中实行小组合作学习的意义和小组合作学习在小学英语课堂教学中的运用这四个方面来论述。
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