临床医学专业学生对毕业实习线上教学接受程度及学习偏好的调查

作者：荆志鸿; 阚丹^*

来源：卫生职业教育, 2023, 41(13): 89-91.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2023.13.31

• 临床医学专业
• 毕业实习
• 线上教学
• 学习偏好

目的 调查临床医学专业本科学生对毕业实习线上教学的接受程度及学习偏好,为提升教学质量提供参考。方法 选取2021年参加毕业实习的临床医学专业学生为研究对象,使用问卷进行调查研究。结果 83.67%的学生接受毕业实习线上教学,学生认为最影响线上教学的两个外在因素是自己的网络条件和学习环境,学生最感兴趣的内容是病例分享、病例分析和临床技能操作,最喜欢的互动方式是弹幕信息,将近半数学生认为最合适的线上教学时长是45～<60 min。结论 应充分发挥线上教学的优势,不断改进线上教学模式。

• 单位
  中国医科大学附属第一医院