手术室多元化专科培训在继续教育中的应用探讨

作者：王环宇; 张巍

来源：中国继续医学教育, 2019, (02): 5-7.

• 手术室
• 多元化
• 专科培训
• 继续教育
• 临床应用
• 效果评价 operating room
• diversification
• specialized training
• continuing learning
• clinical application
• impact assessment

目的探讨手术室多元化专科培训在继续教育中的应用。方法我院在2017年8月正式实施手术室多元化专科培训,选取2017年1—7月接受培训护理人员86名为对照组,2017年8月—2018年5月接受培训的护理人员90名为研究组,对照组护理人员接受传统培训方式,研究组护理人员接受多元化专科培训,记录并比较两组护理人员培训后的考核成绩和培训期间论文发表,并对比两个时间段内患者对于手术室内护理人员的满意程度。结果研究组的护理人员与对照组相比,研究组理论和操作考核成绩高于对照组(P <0.05);论文发表篇数多于对照组(P <0.05);研究组护理人员培训期间(即2017年8月—2018年5月),手术医师对手...

• 单位
  中国医科大学附属第一医院