Flash中高级动画的学习案例研究

作者：冯聪

来源：福建茶叶, 2019, 41(09): 160.

• 高级动画
• 学习案例

本研究对《Flash动画制作》课程中"高级动画"模块学习案例进行探究,教学模式以任务驱动为主,通过学习情境呈现出来,学生能够快速融入体验。通过体验促发反思问题所在,激发自主探究的欲望,进而达到能力获得的教学目标。本次课题重点研究课程中指导学生完成任务、获得技能的教学案例设计。