小学体育游戏化教学例谈

作者：孙学军

来源：体育视野, 2020, (07): 93-94.

• 小学体育
• 游戏化
• 体育教学

教师在小学体育教学中采取游戏化教学策略,能够达到事半功倍之效,能引导学生深度参与体育学习。文章对基于学生兴趣创编体育游戏、创设游戏情境、开展游戏过程的策略进行了探索,旨在为广大教师的体育教学提供参考。