“路程、时间与速度”教学实录与评析

作者：张仰勇; 高枝国

来源：小学数学教育, 2018, Z1: 34-38.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第53页例5。教学目标:1.利用情境支撑理解速度概念的内涵,掌握用复合单位表示速度的方法,建立"路程、时间与速度"的数学模型,能够运用数学模型解决问题。2.在"解决具体问题—抽象数学模型—解释并说明模型—用模型解决问题"的数学活动中建立初步的模型化思想。3.感受数学与生活、数学知识之间的

• 单位
  黑龙江省教育学院