<正>目前,学校德育活动普遍存在以下问题:儿童道德教育多灌输式和命令式,忽视道德的践履和道德情感的体验;儿童道德教育内容知识化,且远离儿童的生活经验。这引起了人们越来越多的重视。很多学校因此开启了以德育人的探索和实践,教育者们越来越认识到,游戏的娱乐性和互动性更符合儿童道德认知发展的特点,有助于深化儿童对团结、规则、责任等道德的认识。去年我接手了一个全新的班,
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