巧借信息技术学好文言文

作者：强晓梅

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2020, Z6: 25.

<正>1.应用信息技术,激发学生兴趣,寓教于乐。统编教材从三年级开始就增加了大量古诗词内容,而对于三年级学生来说,文言文的学习有一定困难,自然就会产生畏难情绪。这时,激发学生的学习兴趣就显得尤为重要,教师要合理利用现代媒体技术,帮助学生去除这些消极的学习因素,引导学生自主学习和探究文言文。对于语言的感悟,最好的方式就是"读",在读的训练中让文言语言真正内化成学生自己的语言。