<正>读写结合的教学模式,在新课程标准改革刚刚开始时就已经有人提出,但是由于当时的改革刚刚开始,所以还仅仅是针对某一个教学部分的积极改革。这种结合性的改革方式,虽然拥有更加明显的效果,但是放在当时的教学中,教师是不愿意冒险尝试这种改革方式的,所以说直到近几年才真正引起教师的重视。读写结合教学模式,也成为一种相对来说较为新颖的教学模式,对于学生们的整体能力提升拥有十分重要的作用,也更加符合新课程标准改革当中对学生们所提出的要求。本文从这一角度
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