加强农村中学生物学教学切实推进城乡教育公平

作者：李学斌

来源：中学生物学, 2012, (12): 50-51.

• 农村初中
• 生物学教学
• 城乡教育公平

从城乡初中生物学新课程实施现状入手,揭示城乡生物教育的失衡现象、原因及后果,并从教育主管部门、学校、生物教师等角度探讨提高农村生物学教学水平、推进城乡教育公平的举措。

• 单位
  南京师范大学