以项目化学习推动数学高阶思维发展——以“‘圆’来如此”项目化学习为例

作者：蔡恋莉

来源：现代教学, 2023, (09): 48-49.

• 项目化学习
• 数学高阶思维

数学教学的实质是数学思维活动的教学，培养学生数学思维能力是新课程改革的基本理念。因此，思维训练应该贯穿于数学教学的各个方面，在生活中、操作中、探究中学习数学，培养学生的数学思维能力，发展学生的高阶思维能力。