德智体美劳全面发展教育话语体系刍论

作者：张海波

来源：南华大学学报(社会科学版), 2019, 20(04): 30-35.

DOI：10.13967/j.cnki.nhxb.2019.0057

• 全面发展
• 话语体系
• 德智体美劳

2018年的全国教育大会提出,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从"德智体"到"德智体美劳",全面发展教育话语体系的变化,是马克思主义基本原理同我国教育实际相结合的理论成果,是对我国全面发展教育思想的继承、丰富和发展。只有全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,"德智体美劳"这一教育话语才能具有对教育现实的解释力与实践力,才能真正拥有指导教育改革发展的"话语权"。

• 单位
  东北师范大学