大学生积极参与科研团队的实验课题,将课本理论知识应用于实践,有助于提高学生的动手能力,同时初步培养自己的科研素养,为将来可能的科学创造活动奠定一个良好的基础,是一件很有意义的事情。但如何引导学生培养正确的动机,树立健康的科研观,则是一件如筑基一样的"希望工程",需要学校里的科研团队、团委/辅导员、学校各级领导通力协作。
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