小学古诗文教学中的“劳动情愫”探究

作者：郝涛

来源：基础教育论坛, 2022, (33): 38.

<正>勤劳是中华民族的传统美德，在教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》当中提出，“领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。”在小学语文学科中，有许多文学作品都与劳动教育有很高的契合度，而古诗教学在引导学生感受劳动之美、探寻劳动价值、领悟劳动精神方面却有着独特的优势。为此，笔者针对小学语文古诗文教学中的内容，充分挖掘劳动教育的有机融合点，围绕劳动之美、劳动价值、劳动精神，探寻劳动教育在语文教学中的实施路径，让勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统得到有机渗透。