工匠精神教育在高职教育中的困境研究

作者：秀仁娜

来源：教育现代化, 2019, 6(48): 284-285.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.48.122

• 工匠精神
• 教育
• 公共课
• 理念
• 方法

由于中国对于劳动的尊重与鼓励,和我国市场经济发展的步伐不协调,为了使之趋势逐步优化,学术界提出了工匠精神,并将它称之为我国的另一种生层次文化形态。高职院校的学生在未来,要实现中国文化建设和中国技术的进一步发展,必须克服公共课程教学方法的束缚和方法,实现思想方法的创新。

• 单位
  青海交通职业技术学院