核心素养视角下构建高效小学数学课堂

作者：陈晓萍

来源：文理导航(下旬), 2021, (10): 31-32.

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文章以教育部提出的核心素养为指引,创新多种有效教学模式为途径,树立正确的科学教学观念,深入研究小学阶段数学教学应培养的核心素养相关的能力和具备的优良的学习习惯及态度,结合学生成长规律和社会发展需要提出的具体化教育目标。从而得出深化小学数学核心素养能力的培养,提高学生课堂学习能力,有效作用于高效数学课堂的构建。