基于核心素养的小学毛笔书法教学实践探究

作者：姚小娟

来源：考试周刊, 2021, (14): 167-168.

• 核心素养
• 小学
• 毛笔书法教学

近年来,新课改进一步优化改革,随之让各科教学发生了翻天覆地的变化,尤其是小学教学。在小学毛笔书法教学过程当中,可以培养学生正确的审美和耐心,在新课程改革背景下,也加强了毛笔书法教学改革。在展开毛笔书法教学时,需要以培养学生的核心素养作为最终目标,从学生年龄、兴趣等实际情况出发,采取多元化的方法施教,促使学生身心受到熏陶。文章就对基于核心素养的小学毛笔书法教学实践进行分析。