教师教育惩戒权行使的规范与协同

作者：郑昌财; 李彬

来源：安徽教育科研, 2021, (33): 112-113.

• 教育惩戒权
• 规范
• 协同

教育惩戒权有效实施是矫正学生不良言行的重要保证。本文从教育惩戒权的内涵和价值出发,通过分析教师教育惩戒权失范的原因,提出规范教师教育惩戒权多主体协同、多方法协同、师生协同的策略建议。