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摘要
高职院校作为我国社会主义建设所需技术人才培养体系的主体之一,突出职业院校办学特色、深化产教融合、实现校企协同育人有重要的实践意义。在此基础上,通过分析高职院校校企融合协同育人模式的意义,从高质量教育发展和推动类型教育转变两个角度,论述高职院校校企融合协同育人模式的主要内容。针对三导师制度和校企共订人才培养方案,最终提出了建立高职院校校企融合协同育人模式的有效策略,通过建立企业化高职教育运营模式和建立动态专业诊断和调整机制,以期为高职院校校企融合协同育人模式的探索和实践提供一定的参考和建议。
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单位湖南网络工程职业学院; 湖南广播电视大学
