在现代日语教学中,其语法、语义、语用这三个方面作为日语教学难点,必须给予重视。本文基于日汉语言比较和对外汉语教学的背景下,分析两语表达的异同点和语病生成的原因,同时提出了对日汉给取义句皆可凝结为"N1N2V"和"VN1N2"这样利于对应转换的结构式,另外并在文中指出,当结构式被置于特定语境中或某些名词词义发生改变时,其对应的表达方式也将发生转变,通过对日汉给取义词句的相关比较分析,为日汉语教育提供借鉴经验。
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