高校“形势与政策”课教学践行“以学生为中心”的理念是因应新文科发展的基本理据，彰显出鲜活的时代价值。面对传统“形势与政策”课教情、学情痛点，“形势与政策”课教学改革与设计需要不断优化路径，在课程理念、课程内容、课程范式及课程评价等层面植入并建构以学生为中心的教学理念，使该课程的价值得以彰显，从而增强思想政治教育引领力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
