为了应对新工科环境下计算机专业人才培养的挑战，文中以《数据结构》课程为例，探索了《数据结构》课程的实验教学改革方案。在分析该课程现有实验教学方案不足的基础上，提出了“项目驱动、线上线下、过程互动、创新培养”四位一体的实验教学新模式，将该模式运用到《数据结构》课程实验教学的全过程，有效地解决了理论教学与实践教学脱节的问题，提升了教学效果和学生解决实际工程问题的能力，可为其他专业课的实验教学改革提供有价值的参考。
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