康复治疗技术专业推拿手法实训课的建构探索——基于混合式教学模式

作者：陈应娟

来源：广东职业技术教育与研究, 2018, (04): 169-171.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2018.04.061

• 混合式教学模式
• 推拿手法
• 康复治疗技术

为了提高康复治疗技术专业学生推拿手法实训课的实效性,在教学过程中积极改革推拿手法教学方式与手段。强调学生的主体作用,注重师生合作与课堂互动,在混合式教学模式下进行翻转课堂、二级传授法、开放性评价等灵活多样的教学方法,不断深化教学改革的新探索。

• 单位
  广东茂名健康职业学院